Resumen El propósito de este artículo es analizar las características del ajuste/desajuste (mismatch) entre las habilidades adquiridas por los estudiantes de educación superior técnico profesional en Chile y los posteriores oficios que desempeñan en el mercado del trabajo. Mediante metodología cuantitativa y modelos de regresión logística, se establece que sólo un 40% de los estudiantes de carreras técnico-profesionales se desempeñan en ocupaciones relacionadas con su campo de estudio. Se concluye que existe un bajo nivel de ajuste para el sistema técnico superior chileno, estableciéndose, a partir de los resultados, posibilidades de mejora para los tomadores de decisiones de políticas educativas y laborales.

Resumo O objetivo deste artigo é analisar as características do ajuste/desajuste (mismatch) entre as habilidades adquiridas pelos estudantes do ensino superior técnico-profissional no Chile e as ocupações subsequentes que realizam no mercado de trabalho. Por meio de metodologia quantitativa e modelos de regressão logística, estabelece-se que apenas 40% dos estudantes de carreiras técnicas desempenham ocupações relacionadas à sua área de estudo. Conclui-se que há um baixo nível de ajuste para o sistema técnico superior chileno, estabelecendo, a partir dos resultados, possibilidades de melhoria para os tomadores de decisão das políticas educacionais e trabalhistas.

Abstract The purpose of this article is to analyze the characteristics of the match/mismatch between the skills acquired by students of higher technical-professional education in Chile and the professions they subsequently perform in the labor market. By means of quantitative methodology and logistic regression models, the authors determine that only 40% of the students of technical-professional careers are employed in occupations related to their field of study. They determine that there is a low adjustment level between the skills acquired by students of technical-professional higher education in Chile and the occupations they subsequently perform in the labor market and draw up, based on the results, possible improvement for the decision makers of educational and labor policies.

As sociedades latino-americanas contemporâneas se viram tensionadas por conflitos entre múltiplas visões sobre a articulação entre crescimento econômico e políticas sociais. Este artigo apresenta a análise de quadros interpretativos que, a partir da perspectiva construtivista, permitem aprofundar a dimensão simbólica e representativa das políticas. A partir de reflexões teóricas e análises sobre as visões de proteção social em discussões parlamentares, no caso do Chile, a finalidade é trazer uma perspectiva de análise que permita indagar sobre os processos de mudança das políticas sociais e mostrar como o eixo, nas ideias, oferece uma compreensão melhor da estabilidade e da mudança das políticas sociais.

Contemporary Latin American societies have been pressured by conflicts between multiple views about the articulation between economic growth and social policies. This article presents the analysis of interpretive frameworks that, from the constructivist perspective, permit to deepen the symbolic and representative dimension of the policies. From the theoretical reflections and analyses about the visions of social protection in parliamentary discussions, in the case of Chile, the purpose of this study is to bring a perspective of analysis that permits to inquire about the processes social policies change. In addition, this study aims to demonstrate how the axis, in the ideas, offers a better comprehension of the stability and change of social policies.

Las sociedades latinoamericanas contemporáneas se han visto tensionadas por los conflictos entre múltiples visiones sobre la articulación entre crecimiento económico y políticas sociales. Este artículo expone el análisis desde el enfoque de marcos interpretativos que, desde la perspectiva constructivista, permite profundizar en la dimensión simbólica y representacional de las políticas. A partir de reflexiones teóricas y análisis sobre las visiones en la protección social en discusiones parlamentarias en el caso de Chile, la finalidad es aportar a una perspectiva de análisis que permita indagar en los procesos de cambio de las políticas sociales, y mostrar cómo el eje en las ideas ofrece una mejor comprensión de la estabilidad y el cambio de las políticas sociales.

Les sociétés contemporaines d’Amérique latine ont été mises sous tension par les conflits entre les multiples points de vue sur la relation entre la croissance économique et les politiques sociales. Cet article présente l’analyse des cadres interprétatifs que, depuis le approche constructiviste, permet de comprendre la dimension symbolique et interprétative des politiques. A partir des considérations théoriques et des analyses sur les points de vue sur la protection sociale dans le cas du Chili, le but est de fournir une perspective analytique qui permet d’étudier les processus de changement dans la politique sociale, et de montrer comment l’axe dans le idées permet une meilleure compréhension de la stabilité et le changement dans les politiques sociales.